Школа, в которой можно мастерить на гончарном круге, делать вино и заниматься робототехникой, а по утрам распевать вместе со всеми преподавателями народные песни. И никаких звонков, охраны и даже заборов. Свобода, творчество и среда – основные принципы образовательного комплекса Ашота Блеяна «Мхитар Себастаци» в Ереване. Возраст его учеников – от двух до двадцати лет, ведь помимо начальной, средней и старшей школы, в кластер входит детский сад и колледж.

Школа Блеяна является крупнейшей в республике. Сейчас в ней учится более 4000 человек: поступить можно без экзаменов, а желающих много. Это неудивительно, так как найти занятие по душе здесь может каждый. Помимо обязательных общеобразовательных предметов, таких как математика, русский и армянский язык, с третьего класса ученики сами выбирают себе дополнительные дисциплины и кружки, среди которых: музыка, пение, танцы, рисование, виноделие, кулинария, садоводство, гончарное мастерство, спортивные, творческие, инженерные, конструкторские секции и многие другие.

Ашот Блеян закончил физический факультет Ереванского государственного университета, потом какое-то время там работал. Однако у него была мечта – «превратить школу в образовательную среду». И в 1985 году он стал директором учебного заведения № 183, где вместе со своими заместителями Ашотом Манучаряном и Ашотом Дабагяном начал реализовывать задуманное. Так был создан проект образовательного кластера. Спустя четыре года правительство Армении учредило «Мхитар Себастаци».

Такое название обусловлено сходством образовательной среды комплекса с аббатством, а увлечённых учителей – с настоятелями. «Нам пришлось взять на себя трудные начинания, такие как аббат Мхитар», – рассказывает директор. С самого начала приоритетом школы было медиаобразование. Постепенно получилось внедрить первые учебные компьютеры, была открыта типография и издательство.

Важную роль в традициях образовательного кластера играет музыка. Утром все ученики вместе с преподавателями собираются в холле главного здания и распевают армянские народные песни. Так начинается каждый день в школе. «Народные песни помогают построению личности», – говорит преподавательница русского языка Жанна, а это, по мнению директора, одна из главных целей школы. Он считает, что в центре образовательного процесса должна находиться личность ученика.

В комплексе совершаются разные праздничные обряды, например, когда кто-то из преподавателей вступает в брак или когда в семье учителя рождается ребёнок. Такие события празднуются всей школой: её авторский коллектив исполняет песни и танцы. А каждый ноябрь здесь отмечают Дни кластера, подготовка к которым проходит в сентябре и октябре.

В одном из корпусов комплекса находится помещение со множеством винных бутылок и контейнеров с гроздьями винограда. Это школьная винодельня. Здесь 24 часа в сутки звучит музыка. Считается, что с ней напиток получится вкуснее и полезнее. Виноделы – ученики старшей школы. Получив необходимую теорию на занятиях, здесь они отрабатывают практические навыки. Выбирают нужные сорта винограда, давят его и разливают по бутылкам, этикетки к которым нарисованы ребятами вручную. К делу нужно подходить ответственно: вино потом пойдет на продажу в ереванские магазины, а полученный доход поможет и дальше развивать это направление в школе.

В школе есть своя джазовая группа со звонким названием «Зенит». Её участники ­– в основном самоучки. Ребята достигли высокого уровня: они выступают не только в школе, но и на республиканских концертах, а их фанаты приходят к ним на репетиции и квартирники. Руководитель группы, выпускник консерватории Арам Саргсян считает, что главное – дать воспитанникам свободу, так как это и есть отличительная черта этого музыкального направления: «Чтобы научить детей джазу, нужно сделать так, чтобы они его слушали – заразить им». «Зенит» хорошо иллюстрирует главную идею школы: свобода и развитие личности – путь к профессиональному успеху.

Ашот Блеян считает, что процесс обучения должен напоминать «образовательный сад».

Столкнулась школа и с неприятностями. В 2020 году Ашоту Блеяну пришло письмо, согласно которому он должен оставить должность из-за своего возраста – ему исполнилось 65 лет. Однако всё обошлось. Другая неприятность – ограбление. Кто-то украл из школы несколько ноутбуков. На происшествие директор отреагировал благородно: «Я бы не хотел, чтобы парень сел в тюрьму, поскольку, возможно, он нуждается в помощи». Школу такие события сломить не могут, здесь горят своей идеей. Многие ученики комплекса после выпуска становятся преподавателями центра.